随着高等教育的国际化、市场化竞争的日趋激烈，如今，一向以生产精神产品和培养高素质人才为己任的高校也面临着越来越激烈的高等教育市场的竞争，如生源的竞争、师资的竞争和经费的竞争，高校的实力及其排名已经对教育决策与拨款、学生的择校行为和社会资金的流向发挥了特有的影响。讲究效益，实施战略管理，制定高校发展战略，培植和提升高校核心竞争力，已成为政府部门、高校决策者和管理者不容回避的议题。

　　盐城师范学院院长成长春教授在新近出版的《赢得未来——高校核心竞争力研究》一书中，基于核心竞争力的原有之义和高校内部“知识系统”和“学习系统”的矛盾运动分析，提出，高校核心竞争力作为高校参与市场竞争所形成的融入其内质中支撑其竞争优势的、独特的、可持续的生存和发展能力，是一个由学术生产能力、人才生产能力、管理力和文化力等要素构成的复杂系统，具有显著的知识性。因此，高校核心竞争力，就其本质来说，就是学习力。针对目前国内外高校排名的是是非非，作者在指出排名结果的差异性、标准的随意性、排名时间和内容的随意性和排名方法的不规范性等问题后，提出了“基于核心竞争力的排行榜较好地弥补我国高校排行榜的部分缺陷，能够促进我国高校排行榜的逐渐完善”的观点。书中构建的我国高校核心竞争力评价指标体系、建立的高校核心竞争力模糊优劣分析模型等对各高校提升其核心竞争力有着较强的指导作用，尤其对当今盛行的高校排名和教学评估，及学生和家长选择高校等均具有重要意义。